“怀柔”政策治疗小儿抽动症患者

小儿抽动症患者经常会好动，上课不会认真听讲，还经常很容易没礼貌，不理睬别人，这些毛病在大人看来简直就是一个问题儿童，那么应该怎么做更好呢？

“不要培养十全十美的儿童，尤其是不能对小儿抽动症的孩子这么高要求。例如他上课不听讲，那么只要他不骚扰其他同学，老师可以不用管他。

也不要强求其见人有礼貌、非常注意仪态，因为这些不是教育小儿抽动症患儿的核心问题，这些对普通孩子来说非常容易学习的事情对他们来说本身就是大难题。苛刻要求只会加重孩子与家长的冲突。家长需要的是抓大放小，先解决最重要的问题，如社交障碍等。”

对待孩子的以上行为不是不管，而是暂且放一放。“因为孩子和家长的精力都是有限的，"眉毛胡子一起抓"难以解决根本问题，还会引发亲子关系紧张，导致患儿产生焦虑、抑郁等各种负面情绪。”

只有分层次、有针对性、有目标的对待儿童的行为问题，才能达到问题行为的最佳管理，维持家长的一定权威，营造一个安全的学习和生活氛围。

因此这里也给那些过分溺爱或者是过分严厉的父母一个警示，其实孩子的心灵是非常脆弱的，需要你去把握他们的特性再对症下药，千万不可一概而论。