方法:适当严厉、不再一味满足
“这是决定孩子以后心理能否正常进行至关重要的一步,这段时间孩子必须要适应家庭的变化。”李玉焕说,曾经我接诊了这样一个小女孩,年龄5岁,梳着马尾辫,可她天天黏着爸爸,只要一不高兴,爸爸过来一哄就好了。孩子的语言都是比较稚嫩和天真的,小女孩不靠近妈妈,甚至还说,要跟爸爸结婚,不喜欢和妈妈过。听到这句话更多家长可能一笑而过了,觉得孩子很可爱。但这却是这个阶段孩子最大的心理特点--跟同性抢异性。
对于这个阶段孩子的心理教育,李玉焕用了一句很经典的话:“没有敌意的严厉、也没有诱惑的温柔。这个时候不要再一味满足孩子的要求,尤其是对于那些不太合理的要求,父母要进行适当制止。而且在这个阶段,爸爸的角色必须加重,显现出自己严厉的一面,成为孩子的竞争对手。这个阶段的孩子应该是痛苦的,因为父母要给他一定的挫败感,培养孩子的独立个性。”
代表年龄:6岁~12岁
心理特征:我也有点小个性
方法:陪伴、要有耐性
这是儿童心理最稳定的阶段,也是孩子与父母暂时的缓冲期。这个阶段的孩子不会有太大心理问题,反而只是在形式上有所变化,比如不适应学校环境、跟同学老师不合群等等,但这些都是正常现象。但是,家长却容易在这个阶段出现问题--提前过度紧张。
“之前有位妈妈来找过我,说孩子今年9岁,天天不说话,感觉像是自闭症,怎么说都不听。在她感觉孩子心理有问题时,其实,孩子非常正常,只是他不知道应该怎么去适应现在的环境。”李玉焕。
儿童心理问题加大一大部分原因是父母引起的,幼儿园是个轻松阶段,一旦到了小学,从一年级开始父母的角色就不知不觉变了,一天比一天严厉、一天比一天紧张。反而越严越容易出事。
对于这个阶段的孩子,李玉焕介绍:“只是会出现一些形式上的变化,不会有大心理问题产生。这个阶段的孩子会出现一些小错误,但家长不要太敏感。”
代表年龄:12岁以后
心理特征:我是“小皇帝”我怕谁
方法:父母要跟孩子示弱
青春期是个敏感时期,叛逆、任性、暴躁……各种问题都有可能会出现,因为这个阶段的孩子只有一个目的--打败父母。家长在这时更不能全面监控,反而要适当“示弱”,让孩子觉得家长不是万能的,他在某些方面已经超越了父母。
“厌学的孩子不是真正意义上的厌学,而是跟父母的一种较量。比如我接诊的一个孩子,从小习惯了父母的安排,不敢拒绝、不敢发表自己的看法。有一次同学邀出去玩,妈妈说不安全,在家看书就可以了。孩子很听话,真的待在家里了。但心理上却有了变化,他不会从语言上反对你,但他会通过别的方式,厌学就是其中一项。”李玉焕说,这个阶段与其要引发父母与孩子之间的“心理决战”,倒不如父母低下头,适当示弱,这样也会让孩子有一定荣誉感。
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