一、如何心理治疗宝宝口吃
儿童口吃如何治疗？心理治疗一：传统疗法传统疗法包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习，比如练习朗诵，有节奏地呼吸发音，因为这样能使精神集中，故对矫正口吃有很大的好处。儿童口吃如何治疗？心理治疗二：口腔肌肉锻炼法口腔肌肉锻炼法包括吐字疗法和特色疗法，主要以吐字锻炼为主，目的是使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼，从而让发音吐字清晰，只要每一个发音都非常有利，故口吃便会完全治愈。儿童口吃如何治疗？心理治疗三：自我催眠法目前催眠术已被广泛应用于口吃的心理治疗，因自我催眠后，口吃患者的心情会感觉变得舒畅，情绪也会有所提升，甚至还会感觉精力异常旺盛，经过大量的临床实践研究证明，催眠能使人镇定，并能消除口吃者的恐惧感。 儿童口吃如何治疗？心理治疗四：正确示范父母应多耐心、细心与口吃患儿谈话，多做示范，少做纠正，以消除孩子的心理压力，让他在说的过程中能够从心理上轻松自我地进行自我调整与自我纠正。儿童口吃的心理治疗五：树立信心家长老师要尽量帮助孩子确立纠正口吃的信心，设法让口吃孩子身边的小伙伴不要嘲笑他，多对孩子表现出信心，让口吃患者也能够树立信心。以上就是儿童口吃心理治疗的全部内容，只要坚持做到以上几点，口吃基本就能够得到缓解和纠正哦。
二、宝宝口吃的原因
1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。2、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃，同时精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃。5、方言性口吃：儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。6、思维过速性口吃：因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。7、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟*醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。
三、宝宝口吃的表现形式
口吃的表现形式很多样，医学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。此时，父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随动作增多。1、首字难发型：表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍；2、语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性；3、无表达内容障碍；因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调4、排除抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。如果出现口吃的情况，我们做家长的一定要重视起来，及时的治疗，否则会导致顽固性口吃，那样就不好治疗了。
四、孩子口吃是否会影响智力发育
孩子口吃的情况在日常生活中还是比较常见的，但随着孩子年龄的增长，会给孩子的心理健康造成很大的影响。孩子口吃会影响智力发育吗？这是很多家长比较担忧的问题，下面，我们就来看专家对此的介绍吧，希望朋友们能及时的帮助孩子进行矫正。口吃的原因除了生理方面因素，还有外在因素，家长朋友们一定要多加注意。模仿别人口吃形成习惯，也可能是重大的精神创伤引起，还可能是患百日咳、流感、麻疹、猩红热或大脑创伤后，大脑皮质功能活动性减低，容易紧张过度导致口吃。有口吃的孩子，在于同学交流方面比较拘束，久而久而，会给孩子交流带来一定的影响。有口吃的儿童上学后，常常不能很好地回答老师提问，不能很好地与同学交谈，由此可能受到同学们的嘲笑，给患儿带来很大的精神压力。小儿因讲话时怕被人嘲笑，情绪紧张口吃更严重，时间久了，小儿不愿参加集体活动，变得孤独、自卑、情绪不稳、焦虑，重者食欲减退、失眠，这些都直接影响到小儿的学习和社会交往。由于不能广泛地获取知识，就会间接地影响智力的发展。学龄前儿童，不良情绪本身就可能影响到大脑的正常发育，导致智力障碍。家长朋友们在了解过小孩口吃的原因后，一定要针对病因进行科学的治疗，同时父母要加倍关心小孩，千万不能嫌弃和训斥，让孩子精神放松，有话慢慢讲，先在家中练习，然后到人较多的地方练，不断地给予鼓励表扬。老师对有口吃的小孩应在课后个别提问，口吃好转后鼓励小儿在课堂上发言。药物治疗可在医生指导下使用小剂量溴剂、利眠宁等，减轻肌肉和呼吸紧张，增强训练效果。还可针刺内关、上廉泉、颊车等穴位，促进病情恢复。温馨提示：总之，孩子口吃会间接性的影响孩子的智力发展，家长朋友们一定要及时的帮助孩子进行调整，以免给孩子的健康成长造成不必要的麻烦。
