儿童益智游戏儿童智力游戏怎么玩

一、儿童智力游戏的种类

开发儿童智力的游戏有很多，儿童智力游戏也分为很多种类。

　一、根据智力游戏所使用的材料，可将儿童智力开发游戏分为：

1、利用专门的玩具、教具、自然材料、日用品进行的智力游戏，如积木、套碗、积塑等。

2、利用图片进行的智力游戏，如棋类、纸牌、拼图等。

3、利用语言进行的智力游戏，游戏中不接触图片、实物，主要通过语言来完成游戏任务。

二、根据智力游戏的任务，可将儿童智力小游戏分为：

1、训练感官的智力游戏。

2、发挥想象、锻炼思维的智力游戏。

3、发展语言的智力游戏。

4、练习记忆的智力游戏。

5、训练计算能力的智力游戏。

不同年龄阶段的幼儿，其智力游戏的特点是不同的。小班的智力游戏比较简单，游戏任务容易理解、容易完成，游戏玩法具体、简单，游戏规则一般比较少，开始时对全体幼儿几乎是同一规则要求;中班幼儿的游戏任务比小班复杂多样。

二、婴儿早期智力怎么开发

1、爬行：保证宝宝有足够的“在地板上自由爬行的时间”，以锻炼和积累经验。

2、玩器具：宝宝的协调性已有很大发展，可以去敲击一个脸盆或者铃铛。你可以和宝宝做或找一些简单的器具来玩。一个脸盆子可以当作一个鼓，一个木棒可以作为一个锤。一边唱歌或和着自编的节奏，一边轻轻地打着拍子。用长线把一些小铃铛拴在一起，让宝宝拿着摇。在大小适当的塑料瓶子里面放一些，即可制成一个可摇的玩具。但一定要封牢开口。宝宝也可敲击罐子和盖子玩。

3、躲猫猫：将你的身体一部分藏起来，然后让宝宝找你。手上拿着宝宝平时喜欢玩的游戏，在必要时可以叫他的名字。但你不要把自己完全藏起来，需要让宝宝知道你还在这儿。

4、水和勺子：在宝宝前面的桌上放一个空塑料碗及一个大勺子。在碗中倒满水，在碗旁放一个空杯子。你可以教给宝宝如何用勺取水并将杯子盛满。

三、你真的会陪孩子玩游戏吗

我们总是强调要给孩子一个快乐的童年，让宝宝尽情玩耍，可是你真的会陪宝宝玩游戏吗?

游戏1：不同的说话语气(抱怨总是不受欢迎的)

从孩子喜欢的故事中选取一些话，让孩子分别有不同的语气读出来。可以使温柔的、和谐的，也可以是抱怨的、不友好的，用录音录下来播放给孩子听。当孩子听到自己所熟悉的故事被不好听、不友好、不和谐的语气读出来的反差，一定会给孩子带来触动。让孩子体会说话语气对人的作用，告诉孩子抱怨、不满、咒骂等都是不受欢迎，令人讨厌的。

游戏2：调整情绪。(积极地看待事物)

讲故事的时候采用“抑扬先抑”的手法，让孩子看到“柳暗花明”的现象。如：“有一天小猫咪的心情很不好，想出去散散心，可是，外面的太阳太大了，让猫咪的心情更加糟糕”，话锋一转，“天气虽然很热，但可以去游泳啊!”。在故事中参透鲜明的感*彩，培养孩子积极、乐观、平和的心态，让生活充满阳光和快乐。

　游戏3：多功能家具。(解决问题的方法不止一种)

找一些简单、孩子熟悉的家具，问问孩子这个还能用来做什么。如一个垃圾桶，可以倒扣过来当做孩子的凳子，可以把东西藏在里面，还可以用来当鼓敲。尽量和孩子想出更多可能的用途，条件允许的话，还可以让孩子亲身体验。这种游戏意在让孩子明白遇事要思考，解决问题的方法还很多，不能自暴自弃。比如和同伴之间“谁先玩”的问题中产生了冲突，最重要的是解决问题，而不是发泄情感或抱怨。

四、怎样指导孩子玩游戏

一、注意不同游戏种类的指导。角色游戏主要是扩大孩子的眼界，加深孩子的生活印象，帮助孩子认识周围生活，为孩子提供玩角色游戏的生活基础;结构游戏主要是培养孩子结构概念，掌握各物体的结构特征，熟悉结构材料和性能，教给孩子结构游戏的方法;智力游戏主要是丰富孩子的科学知识。

二、为孩子提供玩多种游戏活动的机会。因为不同的游戏对孩子身心各方面的发展有着不同的作用，例如角色游戏主要培养孩子个性品德;结构游戏着重培养孩子的感知、思维及动手操作能力;智力游戏偏重训练孩子智力的敏捷性、创造性等。所以，家长应创造条件为孩子提供玩多种游戏的机会。

三、注意孩子自身的特点。在选择和指导游戏时，家长不仅要考虑孩子的年龄特点，还应针对孩子自身发展的特点和需要，选择和组织能促进孩子某种能力发展的游戏。例如孩子总是粗心，家长可选择一些相应的智力游戏，比如“找出它们的不同之处”，即在A、B两幅相似的图中寻找不同点;对好胜心强、处处以自我为中心的孩子则可让他在角色游戏中当配角，比如在医院游戏中当“病人”，以游戏规则来限制他的行为。

四、尊重孩子对游戏的自由选择。孩子自己选择的游戏，家长千万不可横加干涉，游戏如何进行也可以让孩子自己决定。家长应对这种行为给予肯定、鼓励和适当的指导，以培养孩子的主动性、积极性、独立性和创造性。