生活当中有很多的孩子会出现口吃的现象,这严重的影响到了他们的生活,而且生活中有很多的孩子平时比较紧张,所以容易出现口吃的现象,也有一些孩子容易模仿其他的人,这样也会导致口吃,那么,造成儿童出现口吃的原因是什么?
造成孩子口吃的主要原因:
1.语言正常发展:2、3岁的幼儿正是言语发展的起步阶段,掌握的词汇量很少,表达能力有限。为了表达自己的想法,要选适当的词汇,这对他们来说,是有一些困难的。因此,他们完全可以表现出犹豫、停顿和重复。
2.模仿:儿童时期模仿性很强,看见什么都觉得新鲜,认为这样说话好玩,学久了就形成了习惯,再想改就困难了,口吃的“传染性”很强,1-3岁幼儿语言模仿能力最强。
3.惊吓:由于突然或持续惊吓、父母教育不当、家庭气氛不和谐、孩子非常敏感等情况引起的口吃并不少见。
4.生病:癫痫、麻疹、鼻炎、扁桃体炎或肥大、鼻窦炎及喉科疾病使幼儿在病中或病后造成口吃。
5.抑郁:孩子情感抑郁,没有说话的欲望,导致口吃。小小被寄宿在幼儿园,精神感觉到压抑和沮丧,本来活泼的天性受到了束缚。
6.紧张:孩子在陌生的环境中,或者压力比较大的时候,会发生“失语症”,进而导致口吃。
就会很好的预防和改善孩子的口吃现象。
为了防止儿童口吃,安排好儿童的日常生活和培养良好的卫生习惯是很重要的。儿童日常的生活要有规律,要按照规定的时间吃饭,保证足够的睡眠和休息。不要强迫3~7岁的儿童牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌。
矫正儿童口吃的关键是要培养一个良好的讲话习惯。对于患口吃的儿童,父母、师应耐心教导,告诉他怎样把话讲清楚,如何正确表达自己的意思。如果他讲对了,就要鼓励他“讲得好”,帮助他树立学习掌握讲话技巧的信心。如果他讲话不清楚或不流畅,也要耐心听完,不要中途打断或随意责骂,使孩子以后在人前不敢讲话,或造成精神紧张,一说话就口吃。
音乐可以在矫正儿童口吃方面发挥良好的作用。有节奏的唱歌、诵对儿童语言训练有一定的帮助,儿童听了音乐之后,因心情愉快,分散说话时的注意力,不是仅关注讲话的动作,这样,就能使儿童容易讲出自己要说的话。讲故事也是帮助儿童矫正口吃的一种方法。家长可以让孩子叙述幼儿园、校里的事情;与孩子对话,讲看的新书。新电视剧。需要注意的是,家长。老师要有耐心,同时要求口吃的儿童也心平气和,不慌不忙。每次时间不要过长,时间长了容易使患口吃的儿童感到精神疲倦,一般20~30分钟即可。
父母或学校、儿园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助,周围的人也不要戏弄、笑或故意模仿儿童的口吃。
温馨提示,希望上述的这6种因素大家有所认识,尤其是刚刚学说话的孩子,出现口吃并不可怕,因为是孩子的词汇不多,经常的思考,容易出现口吃的现象,家长不要打骂孩子,避免出现真正性的口吃,要及时的进行校正。
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