自闭症的儿童的发病原因

自闭症的发生原因有很多种，广大家长朋友们只有了解到发病的原因，才能从根源上预防自闭症患病，同时根据已经患有自闭症的儿童了解发病原因，也能起到病情的护理效果，根据患者不同的情况，对症下药，方可使儿童远离自闭症。

1、认知缺陷因素

有人提出了认知功能与社会功能相关的学说，认为心理认知缺陷损害了自闭症患儿对他人精神状态的理解能力，引起社会交往能力的缺乏，甚至对待人就如同对待无生命的物体，常错误理解别人有意识的行为。

2、遗传因素

部分患儿与遗传因素有关，遗传因素对自闭症的作用已趋于明确，患本病的儿童同胞中有2%～6%患本病，单卵双生（单卵双生【译】：指一个受精卵在胚胎发育的卵裂时即裂开为两个晶胚、再分别发育为个体的生殖方式或过程。）子同病率高达36%。

3、多种病因

不少研究显示、自闭症常与某些疾病同时存在，如脆性X综合症、肌营养不良、结节性硬化、先天性风疹、苯丙酮尿症和瞟呤代谢病等，故认为自闭症是一个多种病因的神经综合症。

4、免疫功能异常

具有免疫功能的淋巴细胞数量减少，活性减低，抵抗感染的功能下降。

5、神经内分泌和神经介质

儿童行为与神经介质密切相关。有研究资料，认为中枢神经系统5-羟色胺和（或）多巴胺活性下降。伴有下丘脑功能障碍则可产生自闭症。也有认为本症表现孤单、与别人建立不起感情等症状是因脑内啡呔类物质的神经介质作用异常导致。

6、脑器质性损害

如产伤、宫内窒息、感染、中毒等，15%～50%的患儿伴癫痫发作、脑电图异常、脑CT、磁共振有非特异性改变。有的伴有神经系统体征、躯体畸形等。先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与自闭症发病有关。

看看护理自闭症的办法是什么吧。

1、在行为方面：

在日常生活中，纠正患者的某些行事方式和程序，改变习惯和常规;增加兴趣爱好，鼓励患者对新物件的接触和运用。

2、在沟通方面：

耐心的对患者进行语言沟通，重复说话内容，降低语调，让患者最大可能的明白;鼓励和表扬患者的讲话，促进患者的沟通能力。

3、在深交方面：

培养患者对外界事物的兴趣;鼓励主动与人交往，分享或参与活动;通过各种游戏激发患者的想象力。

4、与日常生活相结合：

注意营养状况、免疫功能、生活环境和条件，预防并发症，制作和采用简单实用的辅助器具等。不仅使患者学会日常生活能力，而且学习和注意保持正常运动和姿势模式，抑制异常模式，积极主动地参与到康复训练中。

其实自闭症并不是不能治好的，目前很多自闭症儿童在经过治疗护理以后病情都能有好转，能够进行基本的交流行为，呈现了良性发展的趋向，所以希望自闭症儿童的家长们不要灰心，不要放弃，坚持给孩子进行康复护理的工作，病情会得到好转的。