哪些儿童孤独症的症状表现

孤独症就是自闭症，那么对于孤独症大家并不是很了解。随着社会的不断发展，人们对于孤独症，也不断的在关注。那么患有此病的患者，他们的精神世界是非常的黑暗的，永远都活在自己的世界当中，不和别人交流。完全失去了孩子应该有的状态。所以我们一定要对孤独症进一步的了解，对于儿童孤独症的症状表现有哪些呢？

儿童孤独症的常见症状有：闭症、孤独症、儿童行为孤僻、语言发育迟缓。典型的孤独症一定有三个方面的表现：

第一，语言方面的损害;第二，行为方面的损害，刻板的，重复的一些行为，对某些物品特别依恋;第三，就是社会交往能力的损害，而且这些都必须是有质的损害。这三点必须同时具备，才考虑是孤独症。

社会交往有实质性的损伤，其表现如下：使用多种非语言行为有明显的障碍;与同伴间的关系未达到该年龄儿童应具有的水平;不会自发地与同伴分享欢乐和兴趣;缺乏社会交往或情感交流。

语言交流受到严重影响：口语发展迟缓或完全丧失;独处时有一定的言语能力，但严重缺乏与人进行交谈的能力;刻板或重复地使用某些语言或鹦鹉学舌式的语言;缺乏与其发展水平相当的各种角色游戏或模仿性游戏的能力。

症状

1.社会交往障碍

患者不能与别人建立正常的人际交往方式。没有目光对视.表情贫乏，没有期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，或拒绝父母的拥抱和爱抚。在患者得到别人的关爱时也没有流露出愉快满足感。分不清人与人之间的亲疏关系，对待亲人和其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系。例如，当遇到不愉快的事情或受到伤害时不会寻求父母的安慰，与父母分离时没有尾随等表示依恋的行为。患者与同龄儿童之间难于建立正常的伙伴关系，在幼儿园多独处，不与同伴一起玩耍，没有观看其他儿童做游戏的兴趣，也缺乏参与其中的愿望。即使被迫与同伴在一起玩耍，也不会主动接触别人，也不能全身心地投入到集体活动之中。

2.语言交流障碍

语言发育明显落后于同龄儿童，这是多数患者就诊的主要原因。一般在两三岁时还不能说出有意义的单词和最简单的句子，不可能用语言进行人际交流。四五岁开始能说单词，然后说出简单句子，但仍然不会使用代词。或者错用代词，尤其是你、我、他等人称代词。患者可能突然讲出一些语句，但内容与当时的环境、与别人正在谈论的主题完全不相关。患者讲话时也毫不在意别人是否在听，好像是在自言自语。说话时语句单调平淡，缺乏抑扬顿挫和感情，很少注视对方的目光。不会主动地找人交谈，也不会向他人提出问题。常有模仿语言或刻板重复语言。如模仿曾经从电视里听到的句子，重复别人刚说过的话，或反复询问同样一个简单的问题。

当患者在不会使用语言时，往往以动作来表达自己的愿望和要求。例如，用手指向需要的东西，或脱裤子示意需要上厕所。患者的身体语言，如点头、摇头、手势、面部表情的变化也明显少于正常同龄儿童。

3.兴趣范围狭窄、动作行为刻板

患者对于正常儿童所热衷的活动、游戏、玩具都不感兴趣，却喜欢玩耍一些非玩具性的物品.如一段废铁丝、一个瓶盖，或观察转动的电风扇、下水道的流水等，可以持续数十分钟、甚至几个小时而不厌倦。对玩具独有的特点不感兴趣，却十分关注玩具的某一个非主要特征。例如：拿到一个玩具熊，不是欣赏整个玩具的体态可爱，而只注意玩具熊的绒毛，反复用手触摸，或用鼻子去闻。经常固执地保持日常活动的程序，如每天吃同样的饭菜;在固定的时间和地方解大小便，解便时一定要完全脱去裤子，甚至上衣;定时上床睡觉.只用同样的被子和枕头，入睡时必须将一个手帕盖住眼睛;上学时要走相同的路线等。若这些行为活动程序被改变，患者则焦虑不安、不愉快、哭闹，甚至有反抗行为。部分患者还有重复刻板地拍手、捶胸、转圈、舔墙、跺脚等动作。

以上开头，主要讲了对于，小儿孤独症的症状表现。那么你们一定要针对以上的现象来对自己的孩子进行观察，如有发现一定要及时的治疗。那么对于小儿孤独症的临床表现，以上也做了具体的介绍。对于患有小儿孤独症的患者来说，他们的精神，特别的不正常，也会影响脑部的发育。所以请家长一定要重视此病。