小儿多动症的诊断标准有哪些

小儿多动症通常指的是孩子，多见于三岁左右的孩子。许多家长认为孩子好动是一种好的现象。其实多动症并不是说孩子爱好活动，而是相对于其他的孩子表现为集中力差，集中力时间短，活动过度或冲动。这是一种病态的表象，所以家长们要密切关注孩子的行为，以确定孩子是不是患有多动症。

小儿多动症的诊断标准有哪些：

一、症状标准：

1.留意障碍：至少有下列4项：

1）学习时轻易分心，闻声任何外界声音都要往探看;2）上课很不专心听讲，常东张西看或发呆;3）造作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错;4）不留意细节，在造作业或其它活动中经常出现粗心大意的错误;5）经常丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏很乱）;6）难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等;7）做事难于持久，经常一件事没做完，又往干别的事;8）与他说话时，经常心不在焉，似听非听;9）在日常活动中经常丢三拉四;

2.多动：至少有下列4项：

1）需要静坐的场合难于静坐，经常动个不停，或在座位上扭来扭往;2）上课时常做小动作，或玩东西，或与同学讲静静话;3）经常话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答;4）经常十分喧闹，不能安静地玩耍;5）难以遵守集体活动的秩序和纪律，如：游戏时抢着上场，不能等待;6）经常干扰他人的活动;7）好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，常不受同伴的欢迎;8）轻易兴奋和冲动，有一些过火的行为;9）常在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易失事故。

二、严重标准：

对社会功能（如学业成绩、人际关系等）产生不良影响。

三、病程标准：

起病于7岁前（多在3岁左右），符合症状标准和严重标准至少已6个月。

四、排除标准：

排除精神发育迟滞、广泛性发育障碍、情绪障碍，或其它精神疾