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小儿多动症的诊断标准有哪些

小儿多动症通常指的是孩子,多见于三岁左右的孩子。许多家长认为孩子好动是一种好的现象。其实多动症并不是说孩子爱好活动,而是相对于其他的孩子表现为集中力差,集中力时间短,活动过度或冲动。这是一种病态的表象,所以家长们要密切关注孩子的行为,以确定孩子是不是患有多动症。

小儿多动症的诊断标准有哪些:

一、症状标准:

1.留意障碍:至少有下列4项:

1)学习时轻易分心,闻声任何外界声音都要往探看;2)上课很不专心听讲,常东张西看或发呆;3)造作业拖拉,边做边玩,作业又脏又乱,常少做或做错;4)不留意细节,在造作业或其它活动中经常出现粗心大意的错误;5)经常丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏很乱);6)难以始终遵守指令,完成家庭作业或家务劳动等;7)做事难于持久,经常一件事没做完,又往干别的事;8)与他说话时,经常心不在焉,似听非听;9)在日常活动中经常丢三拉四;

2.多动:至少有下列4项:

1)需要静坐的场合难于静坐,经常动个不停,或在座位上扭来扭往;2)上课时常做小动作,或玩东西,或与同学讲静静话;3)经常话多,好插嘴,别人问话未完就抢着回答;4)经常十分喧闹,不能安静地玩耍;5)难以遵守集体活动的秩序和纪律,如:游戏时抢着上场,不能等待;6)经常干扰他人的活动;7)好与小朋友打逗,易与同学发生纠纷,常不受同伴的欢迎;8)轻易兴奋和冲动,有一些过火的行为;9)常在不适当的场合奔跑或登高爬梯,好冒险,易失事故。

二、严重标准:

对社会功能(如学业成绩、人际关系等)产生不良影响。

三、病程标准:

起病于7岁前(多在3岁左右),符合症状标准和严重标准至少已6个月。

四、排除标准:

排除精神发育迟滞、广泛性发育障碍、情绪障碍,或其它精神疾

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