智力低下的发病率也在不断攀升,专家提示:智力低下的治疗一定要早,但是治疗前首先要熟悉智力低下的症状,这样可以对症治疗。
弱智孩子有什么特点:
一岁:坐时一定要后边有东西靠着做支柱;不能用手拿玩具,不明白简单的问题,如爸爸在哪?孩子不会指出爸爸在周围,不会叫爸爸妈妈。
二岁:不会走路,不会用脚踢球,不会握笔或蜡笔涂鸦,不能指出嘴巴、鼻子、耳朵在什么地方,不能在镜子里认出自己。不会叫哥哥、弟妹的名字,不能说出简单的两个字组成的句子。
三岁:不会自己上台阶或楼梯,不会踩小孩用的三轮小车,跑时常摔倒,单脚站立时身体不能平衡,不明白简单的儿童故事,不知道自己的姓名和性别,不会简单的押韵的语言。
四岁:不会握拳,大拇指不会上下弯动,不能接住正在跳动的球。答非所问,不会说四五个字组成的句子。
五岁:不会翻跟头,不会用剪刀剪纸。没有时间观念,不懂什么是昨天、今天、明天。不知道自己的年龄,不会回答问题的重点,使用句子的结构很差。
小贴士:不当的治疗,治疗不系统,滥用药物会导致智力低下难于治愈。所以孩子家长要谨慎。
婴幼儿期:出生后,即有表现,反应迟缓,一般同龄儿童在生活中自然学会的一些能力(如自己吃饭、自己坐盆大
另外,由于早期文化和情感的剥夺,缺乏适当的刺激,长期被忽视、隔绝,生活在边远贫困、文化落后、交通不便
容易分心,注意力容易受外界的干扰,做事不能坚持始终,有的弱智儿童甚至连5分钟的不开小差也难以做到。
产前损害包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、*、孕妇严重营养不
容易分心,注意力容易受外界的干扰,做事不能坚持始终,有的弱智儿童甚至连5分钟的不开小差也难以做到。
围产期羊水感染、严重妊娠毒血症以及孕妇受到铅、汞等化学品和药物的毒性作用,皆可影响婴儿脑功能,导致弱
对某些精神发育迟滞类型病因明确者,在特殊教育训练同时,应针对不同的病因进行治疗,以防止病情发展,有利
前者较安静听话,易于接受教育和训练,能掌握一定的职业技能,较易得到别人的同情和照顾后者则常蝶蝶不休,
智力障碍(mr)又称智力缺陷,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动
由于患者带有明显的面部特征——眼角有很厚的内眦赘皮皱褶,使双眼向上倾斜,因此人们常把这种病说成先天愚
前者较安静听话,易于接受教育和训练,能掌握一定的职业技能,较易得到别人的同情和照顾后者则常蝶蝶不休,
智障儿童的康复训练方法有哪些智障儿童主要是指孩子的智慧明显的低于同龄人的水平,一般都是因为遗传造成的
产前损害包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、*、孕妇严重营养不
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