脑瘫患儿穿，脱衣服训练应注意哪些事项？

脑瘫患儿常因肢体僵硬，头和身体缺乏控制力，眼、手不协调，智力低下，认知、运用障碍等原因，不但不会自己更衣，而且治疗师给他穿、脱衣服和进行此项训练时，常会遇到很大困难。因此，必须针对患儿具体情况，给予相应措施。训练穿、脱衣服时，须注意以下事项：

注意穿、脱衣服时患儿的体位：通常做着穿、脱衣服较为方便，患儿也能看清穿、脱衣服的顺序，不能坐稳的患儿可采取侧卧位或趴在治疗师腿上，由治疗师帮助。

选择穿、脱衣服的衣服：例如宽松的前开口上衣，袖口宽松，纽扣大些，直式钮扣比横式钮孔易于操作。有时可用尼龙搭扣、半环形搭钩代替钮扣和拉链等。

注意穿、脱衣服顺序：一般瘫痪侧或病重侧的肢体先穿，后脱;健侧或轻侧的肢体后穿，先脱。通常让患儿先学脱，后学穿。

让患儿了解衣服性能：首先教患儿认知自身各部位的名称，让他明确穿、脱衣服的含义，教他识别衣服名称、种类、用途、颜色，分清衣服的上、下、左、右和里、外面。

培养患儿独立更衣能力：激发和培养患儿主动学习穿、脱衣服的兴趣和能力。治疗师由全助到半助，直到患儿自立为止。

治疗师在进行更衣训练时，最好将穿、脱衣服程序分解为几个步骤，手把手地教，让患儿跟着治疗师反复实践及复述动作要领。以下列举几种穿、脱衣服的方法：偏瘫患儿穿套头衫或背心的程序:患手先穿上袖子，健手在穿上另一袖子，然后以健手为主将衣服套入头部，拉下衣角。脱的方法与穿法相反。偏瘫患儿穿裤程序：取坐位，将裤筒套进患侧小腿，再套另一裤筒于健腿，然后躺下，边蹬健足，边向上提拉裤子到腰部并系好。脱裤程序与穿法相反。

截瘫患儿穿裤程序：取坐位，双腿套上裤子，转右侧半卧位时，提拉左侧裤筒，再转左侧半卧位时，提拉右边裤筒，左右侧交替进行至将裤子穿好。脱裤方法与穿法程序相反。四肢瘫患儿也可仿效上述方法训练更衣。