如何训练自闭症患者的知觉能力

现在可能是因为环境的原因，很多的孩子喜欢把自己封闭在家里不爱跟人交流，平时也很少说话，这样的情况，如果家长不及时的引导的话，很有可能孩子会患上自闭症，甚至给他们以后的生活带来影响，所以，这样的孩子需要家长注意引导训练，这样小儿才能健康成长。

如何训练自闭症患者的知觉能力

案例：冬冬（一个5岁自闭症儿童）的视觉发展比较好，有注视能力和一定的追视能力，但视觉辨别能力较差。

1、视觉辨别能力：需要一些图片资料。目前冬冬对于颜色的辨别能力不能得到肯定的判断，不清楚是因为他不能从生理上分辩，还是因为认知上不能分辩，即对颜色的概念不能判断。所以需要转换一种形式，先检验他能否从生理上辨别。需要一些彩色图片，要求冬冬从图片中找出隐藏的动物（注意选用冬冬熟悉的动物）。

2、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次持续时间不要太长，不超过15分钟。冬冬对这一类型的练习已经觉得厌倦了。

3、动感视觉训练：没有发现冬冬在这方面的能力不足。但是这方面的练习项目也没有。这种训练形式游戏性较强，可以调节冬冬的情绪。目前有三种可能的活动方案，第一是吹泡泡，由训练者或冬冬吹出满屋子的泡泡，再要求冬冬追打泡泡，这一活动最好多人参加，可以作为亲子活动，并引人“比赛”的概念——看谁打的泡泡多，在比赛时训练冬冬每打一个泡泡就数数。

通过以上的分析，我们才知道，如果一个孩子的兴趣面很小，很容易钻牛角尖，就可能会导致孩子患上自闭症，所以说，家长在孩子很小的时候，要注意培养孩子的兴趣，感受到更多的兴趣点，这样自然自闭症就不容易出现了。