多动症一般出现在小儿身上,给孩子带来的不仅仅是身体方面的影响,心理方面也受着压力,让家长们也特别担心,所以我们对这种疾病要更多的去了解,下面我们就对小儿多动症的病发原因做一下相关介绍,希望能引起大家的注意,我们一起来看下吧。
一、多动症的病发原因:遗传因素
大约40%多动症患儿的父母,其同胞和其他亲属在其童年也患此症,单卵孪生儿中多动症状的发病率较双卵孪生儿有明显的增高,多动症同胞比半同胞(同母异父、异母同父)患病率高,且高于一般孩子,上述几点均提示:遗传因素与多动症关系密切。所以,说遗传因素是多动症的病发原因之一。
二、脑组织器质性损害
大约85%的患儿是由于额前叶或尾状核功能障碍所致,多动症的病发原因就包括:母亲孕期疾病例如像高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常例如早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等;生产1~2年内,中枢神经系统有感染及外伤。有上述情况的,发生多动症的机会多。
1.动过度:活动过度为多动症的表现常见症状。表现为明显的活动增多,过分地不安静,多动有两种类型:一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合,常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校),而在另外场合(家中)不出现,各种功能受损较轻。
2.注意障碍:(又称注意缺陷障碍):注意障碍为多动症的表现之一。患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心。
3.冲动性:情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。行为不考虑后果,出现危险或破坏性行为,事后不会吸取教训。
4.学习困难:主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的,学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间,决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的,可在初中阶段才出现学习困难。
5.神经系统发育障碍:有半数左右患儿可见有神经系统软体征,表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调。
上面文章里介绍了小儿多动症的病发原因都有哪些,看了之后大家是不是都了解到,小儿多动症是有哪些原因引起的了,家长在这方面一定要做好相关的预防和治疗工作,如果发现有这种疾病发生要及时得到有效的治疗,这样才能让孩子有一个健康的身体。
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