小儿多动症带来了极严重的危害性,较多的儿童会出现相关的症状,让他们的行为方面明显的异常,也会给生活方面带来困扰,希望各位朋友可以多了解一些小儿多动症的治疗措施才可以,接下来为大家介绍一下相关的治疗措施有哪些呢。
小儿多动症的治疗方法:
一、正性强化法。这种正性强化的行为治疗,它是以操作性条件反射来作为依据,而强调行为的变化是因为行为后果而决定,对不良的行为进行及时的矫正,并告知其良好的正常行为。也就说,当患儿做出人们所希望的行为,或者是有所进步的时候,及时的进行奖励,随即强化,来增强这一行为的出现频率,从而能够达到一定的治疗效果。
二、消退法。小儿多动症患儿的行为治疗当中,消退法是非常常见的,它的主要方式就是将一些不良的多动行为进行抑制,并且予以及时的纠正。随着时间的推移,这种已被抑制的症状就会逐渐消失,并能缓解疾病的整体症状。
三、暂时隔离法。这种暂时隔离的行为治疗,就是在患儿出现不当的多动行为的时候,及时的让他处在一个单独的地方,让他自行安静下来,并进行一段时间的隔离。目的是让患儿明白,被隔离的原因就是因为自己之前的不当行为,所以让其自行的进行改正。
小儿多动症的常识:
多动症即注意缺陷多动障碍,它是一个症候群。随着研究的深入,确实发现多动症的孩子有一些神经生理学的异常:多动症有多巴胺系统神经递质异常的问题,也可能存在脑功能的一些轻微障碍,对孩子的成长危害还是比较大的。多动症在不同的年龄阶段可表现为不同的症状。在学龄前期,可表现为行为紊乱,脾气暴躁,不合群;在学龄期的可能出现一些学习上的问题,比如不守课堂纪律,上课做小动作,擅自离开座位,冲动。还有些孩子看起来似乎很安静,但是上课注意力不集中,一直走神,老师看他是在发呆、做白日梦似的。这些症候群可导致孩子在学业上的挫败,同时跟同学、老师关系也差,可造成孩子自信心方面的不足。
老师、家长、社会都要来关注这一类孩子,其实并不是他们故意要调皮捣蛋,更不是是很多老师认为的学习态度问题,其实他们还是存在着一些神经生理学方面的改变的。多动症也不是儿童专有的,症状可持续到成人。多动症青春期可能出现人际交往障碍;加上这个时期学业的难度越来越大了,也可能出现学业上的挫败。长此以往往往会影响孩子的个性的发展。有部分孩子到了青春期以后有些症状:像冲动、多动的症状会逐步减轻,很多孩子甚至看不出来好动,但是仍然会出现一些其他问题。比如:驾车的时候违规违章比较多,人际关系差;工作不稳定,一个单位关系处理得不好的话往往想换一个单位,所以频繁跳槽。这样对他的职业生涯的发展是很不利的。多动症因为做事比较冲动,婚姻中也容易出问题,容易出现闪婚闪离的现象。
通过认识这些知识,相信各位家长清楚的认识了小儿多动症疾病的治疗措施是什么了,多动症是极为普遍多见的,会严重伤害患儿的健康,因此我们需要多了解一些小儿多动症的治疗措施,特别是要进行多动症的预防才可以。
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