分析小儿多动症有哪些治疗方法

现在越来越多的儿童出现了多种症状，近几年这种疾病持续增加，家长们都要引起高度重视，可以多了解一些多动症的有关知识，尽早地对孩子进行教育，做好一切预防多动症的措施，减少孩子出现这种疾病影响到学习，那么，多动症有哪些治疗方法呢？

1、对学生进行特殊教育：多动症的综合治疗方法是以复习一周内课程为中心，采用培养独立思考、激发学习兴趣、提高学习成绩为重点，使这些智力正常的孩子在完成学业的同时，能适应学校环境及克服心理卫生问题。

2、对家长进行集体咨询，或进行家庭治疗：主要是指导家长，掌握儿童心理及运用儿童的学习心理，多动症的综合治疗方法是去帮助子女适应学校及提高学习成绩，从而克服心理障碍。

3、对患儿进行个别心理治疗：利用学校特殊的课前、课后和课间休息时间，对个别学生的情绪障碍进行心理治疗。

4、根据病情需要，配以少量药物。这是多动症的综合治疗方法之一。

最常见的多动症表现有哪些呢?

1.动过度：活动过度为多动症的表现常见症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合（多数在学校），而在另外场合（家中）不出现，各种功能受损较轻。

2.注意障碍：（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为多动症的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。

3.冲动性：情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。

4.学习困难：主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。

5.神经系统发育障碍：有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调。

温馨提示，多动症也被人们称为注意障碍，主要是由于多动症患儿，往往会出现注意减退现象，在做一件事情的时候注意力不容易集中，很容易受到外界的一些干扰，情绪一旦受到刺激，自我的控制能力非常差，很容易发生冲动行为。