中国未成年人心理健康教育现场交流会在长春举行。会上,全国未成年人心理健康领导小组组长张英伟指出,根据调查资料显示,目前中国约有百分之二十一点六的中小学生心理健康方面存在问题。
张英伟称,近年来,中小学生自杀、离家出走的事件屡有发生,这其中,除了外部因素外,与学生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有很大关系。他呼吁,应加强对未成年人心理健康问题的关注度。
当日的交流会上,厦门的心理漫画、苏州的“呵护心灵的苏老师”、石家庄的“心理教育三级预防体系”以及长春的校园心理剧等代表相继介绍了本地区的经验。
中国各大中城市的中小学校,目前也普遍建立了心理咨询室或谈话室,并创造了多种教育形式,如青春文化派对、师生书信感情互动、心理茶座、网上心灵之家等,对于推动未成年人心理健康教育,起到了促进作用。
不过,张英伟表示,未成年人心理健康教育在中国发展还比较晚,师资力量比较匮乏,因此需要尽快解决。
对此,他建议,应该把心理教师的培训列入教育部门师资培训计划,同时吸收更多的专业人士成为心理健康教育志愿者,并利用互联网,引导未成年人在网上学习心理健康知识,交流释放内心情感。
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儿童最早进入的集体是托儿所、幼儿园和小学,在集体机构中可培养儿童独立生活的能力、社会适应能力和学习能
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