表现4:陌生的师生、同学关系
初一阶段的孩子常出现这样的现象:下课了,他总爱找自己的小学同学玩,从而形成了自发的小团体。星期天,他可能还常常约小学同学一起看望老师,以此来重温过去的师爱,表达对小学的眷恋。
表现5:不适的多门学科
初一孩子由小学的语文、数学两门主科,一下猛增到中学的语文、数学、英语、地理、历史、政治六门主科,并且这六门课都纳入中考成绩,这样孩子容易产生手忙脚乱之感,失去协调与控制能力,甚至失去自信。有的孩子说,初一的学习最紧张,就是指由小学到初中的过渡阶段,它需要一个适应的过程。
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