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推荐婴儿早教方案 深度了解宝宝身心健康

一、1至6个月婴儿早教方案

最好的早教,是在日常活动中,多给宝宝机会练习他正在萌芽的各项新本领。如果条件许可,也可以带宝宝去上早教班。不过,你,才是最棒的早教老师。只是可能需要一点点学习。

新生儿

本月早教重点:视觉能力、触觉敏感性

推荐方案:

你可以和他面对面,或利用镜子让他注意自己脸部的变化。

给宝宝做婴儿抚触,对宝宝全身进行爱抚和触摸。

虽然新生儿更多时间在睡觉,但你醒着时你一定要和他"交谈"。

第2个月

本月早教重点:最初的大动作、嗅觉能力

推荐方案:

趴卧练习,每天做两到三次,锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量

拿香皂或给宝宝闻,看他会有什么不同反应。

回应宝宝的"啊啊"、"咕咕",鼓励"交谈"。

享受抚触。

 第3个月

本月早教重点:学习翻身,提高视觉、听觉能力

推荐方案:

让宝宝侧卧,用玩具引导他转向仰卧(注意安全哦)。

制造各种声音,如用摇铃、挤捏塑料玩具,培养宝宝对声音的辨别力。

穿着鲜艳的衣服走来走去,看宝宝如何追踪你。

 第4个月

本月早教重点:语言启蒙、手的抓握能力

推荐方案:

假装打电话或讲故事,嘴型可以夸张些。

给宝宝手绢、带柄的玩具玩,增加抓握机会。

让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏。

给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身。

第5个月

本月早教重点:手眼协调能力、语言能力

推荐方案:

多给宝宝用手抓的东西,让他有机会用手了解世界。

用录音机录下宝宝的"话",再放给他听,让他了解"倾听"的概念。

慢慢拉着宝宝的双手让他坐起,或支撑好让宝宝坐一会。

第6个月

本月早教重点:手部精细动作、语言理解能力

推荐方案:

找一些色彩鲜亮的扣子或豆子,让宝宝抓拿(注意防止误食)。

经常把身边的事物说给宝宝听,鼓励他去看、去摸、去感知。

适当减少抱宝宝的时间,多给他自由活动的机会.

二、7至12个月婴儿早教方案

第7个月

本月早教重点:双手协调性、理解物体永恒概念

推荐方案:

鼓励宝宝拍手、双手拿物体对敲,允许宝宝自己拿勺子。

跟宝宝玩"藏猫猫",用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。

开始让宝宝区别一两种颜色,比如从红色开始。

 第8个月

本月早教重点:语言能力、爬行动作技能

推荐方案:

多告诉宝宝物品和他身体各部分的名称,并注意练习他配合手指指向的动作。

在宝宝前方用你自己或玩具引逗他向前,锻炼爬的能力。

鼓励宝宝把一只手里的东西递到另一只手里。

第9个月

本月早教重点:爬行动作、认知能力

推荐方案:

给宝宝更多的机会练习爬行,用家中的玩具或物品为他的路途设置更多变化,他会觉得爬行很快乐。

帮宝宝了解身边事物的因果关系,比如天黑要开灯,天亮要关灯。

第10个月

本月早教重点:精细动作、模仿能力

推荐方案:

有意识地教他用"简单的手势"表示一些吃、拿、抱、再见等。

跟宝宝一起捡豆子,对玩具进行分类。

宝宝现在最喜欢模仿。在安全的前提下,让宝宝参与你平时做的事。

第11个月

本月早教重点:大动作技能、辨识力

推荐方案:

如果宝宝喜欢站着,就多给他机会练习,他不喜欢就不要强迫。

有意识地选择不同形状和颜色的食物和玩具,引导宝宝观察理解。

宝宝喜欢把很多东西放在一个容器里,再哗地倒出来。

第12个月

本月早教重点:精细动作、独立意识

推荐方案:

鼓励宝宝串珠子,给玩具分类。

给宝宝一个玩具娃娃,让你有机会照顾别人。

给宝宝一个安全活动的空间,让他练习站立、弯腰、走。

三、做好早教先要了解宝宝婴儿期特性

每个宝宝都有自己独特的心理活动,只是在婴儿时期,因为语言的不通,爸爸妈妈也没有办法知道。想让宝宝长大聪明又懂事,从婴儿时期培养宝宝很重要。

我们先来看看婴儿心理特点:

 婴儿心理特点:4个月的儿童能区别各种气味,能分辨不同颜色的物体。

婴儿心理特点:4-5个月便能分辨出亲人和生人。

婴儿心理特点:5-6个月婴儿就可以再认妈妈,这是由于条件反射的建立和发展,婴儿出现的短暂记忆的表现。

 婴儿心理特点:7-8个月时起,由于儿童多次感知某种物体或动作,并同时听到成人说出关于这一物体或动作的词,在他的脑里,就在这一物体或动作的形象和词的声音之间,建立起暂时联系,以后只要再听到这个词的声音就能引起相应的反应。

 婴儿心理特点:10-11个月起婴儿开始“懂得”词的意义。

因此,为了尽快开发儿童的语言能力,成人在与儿童接触时应尽可能不断给予语言刺激。

四、那么怎样促进训练婴儿的心理发展呢

 一、多和婴儿说话。

在婴儿时期,宝宝会好奇这个世界所有能感知到的东西,并快速吸收。此时,爸爸妈妈要是多多和她讲话,那么必然会在无形中训练到他。

二、让婴儿多多爬行。

爬行是婴儿高级心理活动发展的一个里程碑,因为在婴儿不能移动身体以前,思维、意志等高级心理活动基本没有,这时想了也是白想,婴儿就不想了当婴儿能够主动移动身体时情况就完全不一样了,爬行是人生第一个远距离移动全身的动作,当婴儿看见一样自己喜欢的东西时,他就会想去拿,这就是思维。

三、学会直立行走。

直立行走是人类独有的姿势,世界上发现的兽孩没有一个是直立行走的,这个事实说明直立行走是人类在智慧上领先其他动物的第一步。直立扩大了视野,使婴儿见多识广。直立行走扩大了主动活动范围,解放了双手,同时使人的眼、手配合的动作大大增加,这对婴儿脑发育有着良好的作用。

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