癔症性人格障碍患者大多数都是从小被父母宠坏了的孩子,虽然说随着年龄的增长,这类患者会有缓清症状的表现,但是还是要注意治疗的。
1.提高认识,帮助患者了解自己人格中的缺陷。只有正视自己,才能扬其长避其短,适应社会环境。如果不能正视自己的缺陷,自我膨胀,放任自流,就会处处碰壁、导致病情发作。
2.情绪自我调整法。癔症型人格的情绪表达太过分,旁人常无法接受。所以具有此种人格的人要改变这种情—况,首先要做的便是问目己的亲朋好友作一番调查,听听他们对这种情绪表达的看法。
对他们提出的看法,千万不要反驳,要扪心自问,这些情绪表现哪些是有意识的,哪些是无意识的;哪些是别人喜欢的,哪些是别人讨厌的。对别人讨厌的要坚决予以改进,而别人喜欢的则在表现强度上力求适中,对无意识的表现,可将其写下来,放在醒目处,不时自我提醒。
此外,还可请好友在关键时刻提醒一下,或在事后请好友对自己今天的表现作一评价,然后从中体会自己情绪表达过火之处,以便在以后的情绪表达上适当控制,达到自然、适度的效果。
3.升华法。前面讲过,癔症型人格患者有一定的艺术表演才能,我们不妨“将计就计”,让她们把兴趣转移到表演艺术中去,使患者原有的淤积能量到表演中去得到升华。
事实上,许多艺术表演都有一定的夸张成份,为了使观众沉浸到剧情中去,演员必须用自己的表情、语言去打动他们。因此,癔症型人格的人投身于表演艺术是一条很有效的自我完善之路。
因此,对于癔症性人格障碍患者,父母首先要放下你的溺爱,除此之外,还要严格监督患者进行治疗,不可让他们随遇而安,这样是会有更大危害的。
社会文化因素社会文化因素对癔症的影响作用较明显,主要表现在癔症的发病形式、临床症状等方面,有人认为也
转换,是指精神刺激引起的情绪反应,接着出现躯体症状,一旦躯体症状出现,情绪反应便褪色或消失,这时的躯
对家长与患儿分开询问病史,详细了解病因,以谈话形式消除患儿的紧张情绪,鼓励患儿说出内心痛苦与矛盾,告
这种治疗方法特别适合于病程较长,病因不甚明确的病例,往往需要借助药物或语言催眠疗法,消除患者的心理阻
儿童期癔症发作常由于情绪因素所诱发,如委屈、气愤、紧张、恐惧、突发生活事件等均可导致发作,父母教养方
他调查研究了1906~1923年期间被kraepelin诊断为癔症患者的所有亲属,发现患者父母中有9
对癔症集体发作应予集体心理治疗,按病情、年龄及文化程度将患儿分成小组,选择集体游戏、讲座等形式,说明
3%,较一般居民女性直系亲属中发生率为20%,我国福建地区癔症患者具有阳性家族史占24%提示遗传因素
癔症的治愈标准是有哪些首先,要正确对待癔症患者,癔病是神经症而非精神病,癔症患者并无神经系统的器质性
痰气交阻主证:精神萎靡,情志抑郁,表情淡漠,胸闷纳呆,太息频作,嗳气呕恶,咽中梗阻,如偶物阻咯之不出
暗示自己的情绪和行为可以很容易被别人的言语和行为的影响,特别是当他一个好印象的人,这个人的观点不会盲
社会文化因素社会文化因素对癔症的影响作用较明显,主要表现在癔症的发病形式、临床症状等方面,有人认为也
buydeus-branchey等(198发现15岁以前有暴力行为的人到成年较之那些15岁以前无此类
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