耳聋疾病发生之后人们的第一想法就是必须要及时的进行治疗,其实这种想法是非常正确的,治疗过程当中有很多的注意事项需要我们进行进一步的了解,这样才对于耳聋疾病的恢复起到非常决定性的作用。
对于耳聋耳鸣患者来说,他们不仅仅是丧失了正常的听力水平,还丧失了与人交流、创建自己的交际圈的机会。所以,对他们来说,尽快的恢复正常的听力至关重要。下面是三种听觉言语训练方法,可以对于耳聋耳鸣患者带来期望的治疗效果。
听觉口语训练法(方法一)
强调听觉、言语和认知依照自然发展之程序结合起来,在有意义的情境中透过会话式的互动学习说话。注重残余听力的运用和口语表达能力的培养。强调在训练中应先将听觉加以发展,否则听觉或视听并用的技巧不会建立起来。(在日常交流中不刻意回避视觉线索)
(1)听觉口语法认为“听”是发展说话能力的最佳途径,通过“听”对言语清晰度进行自我监控和自我调整是最有效的。
(2)应以语音作为主要的听觉刺激。
(3)要采用“整体语言”的原则。
(4)遵循语言发展的自然过程
(5)语言是整体发展的一部分,语言的使用离不开语境。在语言交际过程中语言信息和非语言信息都同样重要
(6)要用完整的句子讲话。只听单个词语不利于感受超音段音位和完整语言的理解。连续性语音的听辨是一个合成和分析的主动的心理过程。
综合感官学习法(方法二)
强调从初始阶段,在整个训练期及各个环节中都应将视觉、听觉、触觉等多种感官相结合,来帮助聋儿感受声音、学习语言。
音素辨听训练法(方法三)
注重术后听觉功能的培建和汉语拼音的学习,以拼音音素为核心,组织相应的词汇、儿歌和故事等作为主要的辨听学习内容。从训练初期即强调语音清晰度的矫正。
以上是三种听觉言语训练方法,可帮助耳聋耳鸣患者恢复听力。另外,专家称,这种训练方法最好可以和其他的治疗听力障碍的方法配合使用,比如植入人工耳蜗或者佩戴助听器,这样,效果更加明显,病人恢复听力就也有希望。
对于耳聋疾病患者,临床当中的医学治疗是必然的,但是在治疗的过程当中必须还要配合了相关的康复训练,这样我们的身体才会早日恢复健康,让耳聋疾病逐渐的远离我们而去,使我们的锻炼有着显著的效果。
不同年龄段的宝宝听力训练方法宝宝各个阶段的听觉都有不同的发展,所以年轻的爸爸妈妈们先不必盲目着急,我
3亿人,而且至少有4000万人受耳鸣的严重困扰,有100万名患者因耳鸣不能进行正常的生活、工作和学习
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特别是有大量中青年患者,他们本身体质、肝肾功能等均无异常,只是由于突发性耳聋、爆震、噪音或较长时间的
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