篇一：2个月宝宝“中暑”昏迷婴儿保暖还须防“捂热”
12月29日，湖南省儿童医院危重病医学一科，2个月大的男婴躺在病床上接受治疗。图/潇湘晨报实习生陈明谋记者陈正
12月30日讯（滚动新闻记者刘少龙实习生欧莉娟通讯员姚家琦）出生才2个月的男婴小刚（化名），是全家人的宝贝。怕冻着，家人将他包裹得很严实，还给盖了厚被，致使小刚患上了严重的“捂热综合征”。12月29日，躺在湖南省儿童医院重症监护室的小刚，依然处于昏迷状态。
小刚来自江西省宜春市。他的家人说，晚上带孩子一起睡，担心孩子受凉，给穿得多又盖了厚棉被，第二天起床才发现孩子体温高，大汗淋漓，反应迟钝，当地医院诊断为捂热综合征。因病情危重，12月25日被紧急转往湖南省儿童医院。
该院危重病医学一科医生袁远宏介绍，目前孩子多器官功能衰竭，随时会有生命危险，且患捂热综合征的患儿，大多会留下神经系统损伤，病情不容乐观。
袁远宏介绍，捂热综合征也称蒙被缺氧综合征，是婴儿在寒冷季节中较为常见的急症之一，多因给孩子过度保暖或捂闷过久引起。冬天有些家长唯恐孩子着凉，白天便给裹上大衣、毛毯，晚上睡觉热水袋、电热毯又全用上。加之关门闭窗，使得孩子如同生活在一个“人造夏季”的环境里。特别是出生6个月以内的婴儿，产热量大，出汗散热缓慢，这种产热和散热的不协调，使婴儿容易在环境影响下出现高热。长时间的高热及脑袋缺氧，不仅会损害婴儿脑组织，还会危及生命。
[提醒]初生婴儿最好不要与父母同床
袁远宏提醒，初生婴儿最好不要与父母同床。不要过度保暖，睡觉不要让孩子睡在中间，以免宝宝不能散热出现冬季“中暑”，最好让他单独睡一边，并适当添减被子。孩子冬天穿衣跟大人一样，不要穿多了。要注意重点部位保暖，如脖子部位，肚子、脚等。外出时用柔软透气性能好的小包被或毯子适当包裹，也不要包裹过紧，保持通风透气。
篇二：0-3个月宝宝的运动启蒙图
导语：0-3个月是宝宝身体发育非常迅速的时期，家长帮助宝宝做运动，可以更好地促进宝宝神经、肌肉以及骨骼的生长，对早期的视觉训练也会带来益处。
抬头是宝宝学会的第一个平衡动作，宝宝刚出生时颈部肌肉与四肢不同，没有收缩能力，如果将他的身体提起，他的头部抬不起来。宝宝满月以后，父母在每次喂奶前可以让宝宝俯卧练习抬头，每次半分钟，每天1～2次，以后逐渐延长，睡前或起床前给宝宝做被动操，锻炼他的颈部、胸部、背部的肌肉，增加肺活量，这不仅有利于呼吸道疾病的预防，而且对早期的视觉训练也会带来益处。
当宝宝的脑袋抬的时间越来越长，而且能稳当地抬着的时候，他就开始想让把整个身体都站立起来了。在宝宝一两岁、两三岁的时候，家长可训练宝宝学会翻身、坐、爬行，然后是学会行走、跳跃和跑动。因此，0-3个月宝宝的运动启蒙是为宝宝未来的运动能力奠定基础。家长可根据宝宝自身的身体适应状况和身体发育水平，帮助宝宝进行适当的锻炼运动。
1个月宝宝的运动启蒙
满月的婴儿俯卧醒着时能短暂地抬头片刻，可以用能吸引婴儿的红色球、带响声的摇铃等玩具在婴儿头的前上方逗引时，他会摇晃地抬起头，高度大约是面部刚好离开床面或下巴离开床面2.5厘米，头仍偏向一侧。四肢和躯干的姿势同初生时差不多，只是臀部没有那么高耸，是因为腿的弯曲没有初生时那么明显的缘故。有时婴儿的两腿会作交替蠕动，像爬的样子，这种动作是不自主的。将婴儿面朝下，托住其胸部抬起悬空时，他的头和下肢常常是下垂到躯干水平以下，呈倒“U”型，这是婴儿全身肌肉力量薄弱而形成的。
2个月宝宝的运动启蒙
2个月婴儿的抬头动作比过去有明显的进步，能够将头抬起使下巴离开床面5-7.5厘米，脸与床面大约呈45，抬头的时间也比以前长。抬头的能力与平时锻炼机会的多少有关系，不是每一个婴儿都能达到这个水平。这时婴儿抬头还是很费劲的，需要颈部肌肉和背部肌肉的力量，有时控制不了，婴儿的头又会垂下来。婴儿趴着抬起头，既能锻炼自己又能观察周围的环境，因此，父母要有意识每天让他有机会趴趴。由于婴儿能将头抬起，身体的重心发生转移而主要落在胸部。臀部因髋关节屈曲减轻而放低，两腿向外伸展，大腿贴近床面，双膝仍弯曲，但程度减轻像青蛙样。这时悬空托起，婴儿的头不再像以前那样低垂了，可以与躯干成水平，但下肢仍然-厂垂。
3个月宝宝的运动启蒙
3个多月的婴儿基本上完成了向对称姿态的过渡而进入对称期。仰卧时，就像前面提过的像一只可爱的小青蛙，他的头、背、臀部可以稳稳地贴在床面上。在婴儿熟睡时上肢大多自然伸展，从肘部向上弯曲，醒着时，大多自然屈曲在胸前，双手靠拢互相在胸前玩弄。婴儿也能把双手放到面前看着或啃咬着，双下肢同时弯曲或伸直，醒着玩耍时弯曲的双下肢可以自行上提，膝关节弯曲形成的角度与床面呈90。
篇三：电视：婴儿还是远离电视为好
初生婴儿从外界获得的影响具有决定性的意义，特别是刚刚诞生时的学习，表现出印刻似的现象。
孩子出生2个月左右，听力已经比较敏感，眼睛也能看到东西了。如果这时就给他看电视，婴儿的头脑里就会刻上电视的印迹。电视里强烈的声响和多彩的画面，会给孩子深刻的印象，会剥夺他接受其他信息的能力。这样，婴儿对母亲的声音反而没有反应，被这样抚养起来的孩子，会对母亲的呼叫不予理睬，不能注视母亲的视线；活动剧烈，无法安静；喜欢电视里的广告，爱哼唱广告音乐，喜欢机械音；独立能力差；婴儿如果常看电视，只是单方面的接受电视语言，没有说话的机会，会使语言会话功能发展迟缓。婴儿大脑因电视而产生的这种“印刻效应”，大约发生在他刚一出生到2岁左右的这段时间里。给2岁的小儿每天看5~6个小时的电视，毫无疑问地会使他具有上述倾向。
孩子最初的学习是通过与成人的交流和互动进行的，真正的交流是相互的，这包括轮流、反应、看表情、看手势、理解语言和听出语调的变化等。被动地看电视，即使是适合孩子年龄的电视节目也无法与父母、家庭成员或看护者的语言交流相提并论。孩子生后就需要在一个三维的交流环境中进行学习。因此，看电视屏幕中的图象甚至与现实环境中最简单的交流都无法相比。
澳大利亚的学者曾研究报告：当看电视的时候，专管视觉、分析、计算等的大脑左侧皮层，会因为注意力随画面的移动而呈散乱状态。另一方面，接受颜色信号的右侧皮层会丧失信息抑制力，让左右皮层之间的通路减少，而呈现脑破坏的惯性状态。如果给幼小的孩子看电视，其大脑的构造将受到损害。电视机发射的两万伏特的高压电流放射出来的阴极射线，将侵犯婴儿的前脑叶，这种积累在数十年之后可能会引发白血病。电视机开着时，显象管会发出一定量的r射线，而1~2岁的婴儿对r射线特别敏感，高于成人几十倍。如果大人抱着婴儿看电视就会使孩子吸收过多的r射线，长期看电视则会出现乏力、厌食、营养不量、白细胞减少、发育迟缓等不良现象。日本也有报道，给婴儿看电视会有损其大脑的发育，加重他的自闭倾向。
看电视的合适距离是2米以上，但这个距离对婴儿是不适宜的，虽然婴儿视力的距离随着年龄的增长而逐渐由近到远，但是1岁以内的婴儿的视觉范围仍然达不到2米。婴幼儿的视觉调节功能尚未发育完善，缺乏突变的适应能力，特别对各种色调的强光直接刺激，视觉难以适应和调节。长期让婴儿看晃动的电视画面，会增加眼睛的疲劳，从而降低视力。电视画面的快速转换会引起注意力紊乱，这会使孩子难以集中精力专注于某一件事情。看电视是一种被动性经历，会导致孩子形成一种“缺乏活力”的大脑活动模式，而这与智力迟钝有直接的关系。当婴儿把大量的时间花费在看电视上时，他们观察、探索和关注这个万千世界的时间就明显减少了，故婴儿还是远离电视为好。
