一、传染病预防知识
传染源是指体内有病原体生存和繁殖并能将病原体排出体外的人和(或)动物。
对动物传染源,如属有经济价值的家禽、家畜,应尽可能加以治疗,必要时宰杀后加以消毒处理;如无经济价值的则应设法消灭。
切断传染途径:
1.呼吸道传染病,在公共场所及家居必须保持空气流通,必要时应进行空气消毒。
2.消化道传染病,着重在管理饮食、管理粪便、保护水源、除四害、个人卫生等方面采取措施。
3.虫媒传播传染病,可采用药物或其他措施以达到防虫、杀虫、驱虫的目的,并大力开展爱国卫生运动。
4.有些传播因素复杂的寄生虫病,如血吸虫病,应采取多种措施,包括消灭钉螺、治疗病人及病牛、管理水源、管理粪便及个人防护等措施。
提高人群的免疫力有非特异性措施和特异性措施。非特异性措施包括参加体育活动,增强体质;注意卫生习惯;均衡营养;改善居住条件等。
特异性措施分为主动免疫和被动免疫。被动免疫通过给易感者注射针对某种传染病的特异性抗体,达到迅速、短暂的保护作用。而主动免疫则通过注射(或服用)某种传染病的疫苗、菌苗或类毒素,使易感者体内产生免疫力。有时主动免疫与被动免疫联合使用,可提高预防大效果。采取何种方法,应在医生的指导下进行。
二、春季传染病预防知识有哪些
传染病的特点
1.具有传染性。大多数传染病由感染而获得并可能传播给他人。
2.人们对传染病“谈虎色变”,尤其是“烈性”传染病和一些传染性极强的病对人类的生命健康损害极大。如20世纪80年代初出现的艾滋病等。
3.发病急、病情重。一些急性传染病,来势凶猛,如在2003年初,我国部分地区暴发的“非典”,甲型H1N1流感,以及现在发生的H7N9禽流感等等
4.后果严重。感染了传染病,如未能及早治疗,其愈后较差,或残或亡或有后遗症。如流脑,若不及早治疗,病死率非常高。流行性腮腺炎可并发睾丸炎,影响男性的生育能力。女性怀孕前三月感染风疹病毒,易致胎儿畸形。
5.及早治疗。早期治疗是治愈传染病的关键,并且与愈后的好坏直接相关。如狂犬病:当被狗咬伤后,及时注射狂犬疫苗或抗狂犬病血清,可以完全避免患病。若未采取措施,一旦发病,其死亡率为100%。
传染病患者要传染别人必须具备一下三个条件,传染源、有传播途径、有易感人群,三者少一传染病就不能传播出去。所以在春季传染病高发季节大家要做好预防工作。出门可以带口罩、回家要勤洗手,要用流动的水洗。鞋子要换掉。
三、夏季传染病预防知识有哪些
夏季天气炎热,气候变化异常,是各种传染病的高发季节。我们要杜绝传染病在校园内传播,确保全体师生的身体健康,增强师生预防传染病意识,了解细菌性传染病、夏季食物中毒、手足口病的症状及详细的预防措施。增强自我保护意识,提高自身的保护能力。为创建快乐、健康、安全、文明校园起到促进作用。
一、积极采取预防措施,消除疾病发生与传播的隐患
首先是加强学校生活饮用水源的管理,严防各种食源性疾病的发生。加强对水源的监控与检测。
再是要积极做好教室、食堂、厕所等学生学习和生活场所的通风、消毒与清洁卫生工作,消除传染病发生和流行的条件。
二、加强宣传教育,鼓励学生积极参加体育锻炼;通过多种形式和渠道,使同学们养成良好的个人卫生习惯。
1、避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
2、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。
3、避免接触生猪或前往有猪的场所。
4、避免前往人群拥挤场所。
5、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。
6、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应立即就医(就医时应戴口罩)。
四、秋季传染病预防知识大全
预防知识:
1.对病人的管理
对病人应尽量做到五早:早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。建立健全的医疗卫生防疫机构,开展传染病卫生宣传教育,提高人群对传染病识别能力,对早期发现、早期诊断传染病有重要意义。一旦发现传染病病人或疑似病人,应即隔离治疗。隔离期限由传染病的传染期或化验结果而定。有条件者,应在临床症状消失后做2——3次病原学检查(每次间隔2——3天),结果阴性时可解除隔离。
2.对接触者的管理
接触者是指曾经和传染源发生过接触的人,可能受到感染而处于疾病的潜伏期,也就是说,有可能是传染源。对接触者采取的措施叫检疫。可根据具体情况对接触者分别采取医学观察,留验或卫生处理,也可给予免疫接种或药物预防。
3.对病原携带者管理
应做到早期发现。凡是传染病接触者,曾患过传染病者,流行区居民和服务性行业、托幼机构、供水行业的工作人员,应定时普查,检出病原携带者。对病原携带者须隔离治疗、随防观察,必要时应调整工作4.对动物传染源的管理应根据动物的病种和经济价值,予以隔离、治疗或杀灭。如属有经济价值而又非列性传染病的动物,应分群放牧或分开饲养,并予以治疗。无经济价值或危害性大的动物,如鼠类、狂犬应予以杀灭、焚毁等方法处理。在流行地区对家畜进行预防接种,可减少发病率。
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