我们大家对于小儿脑瘫都是比较熟悉的,而且我们做家长的也都很担心,此病的出现不仅仅影响到孩子的身体,还影响着孩子的智力发展,所以,大家要注意孩子的治疗。那么,脑瘫患儿在治疗的时候需要注意什么?
1.康复治疗针对脑瘫患儿的现有能力进行功能障碍评定,制定适合小儿特点的训练方案,并备有训练的设施。功能训练包括:
(1)运动疗法(physicaltherapy,PT):主要训练粗大运动,特别是下肢的功能,利用机械、物理手段改善残存运动功能,抑制不正常的姿势反射,诱导正常的运动发育。
(2)作业治疗(occupationaltherapy,OT):训练上肢和手的功能、眼手协调功能及日常生活能力的训练。以提高日后的职业工作能力。
(3)语言治疗(speechtherapy,ST):包括发音训练、咀嚼吞咽功能训练。对于语言功能障碍要争取在语言发育关键期前进行。个例训练与集体训练相结合。视觉障碍及时纠正,听力障碍尽早配备助听器。
(4)物理治疗:包括电疗、水疗等,特别是在水中能产生更多的自主运动,肌张力得到改善,并增加患儿学习自信心。必要时配备合适的矫形器。
(5)祖国医学:应用针灸、推拿、按摩等进行康复治疗。
2.外科矫形适用于步态趋于成熟的小儿(6~10岁)进行。主要适应证为痉挛性脑瘫患儿,目的在于矫正畸形、改善肌张力、改善肢体平衡。手术包括肌腱手术、神经手术、骨关节手术等。
3.家庭教育提倡家庭成员的参与康复治疗。应加强患儿父母教育,学习功能训练手法及日常生活动作训练方法;全面关心患儿,注意合理营养和护理。
4.药物治疗目前尚未发现治疗脑瘫的特效药物,仅为对症治疗,如为缓解手足徐动型的多动,可试用小量安坦;缓解肌痉挛可用巴氯芬、肉毒素A、丹曲林、苯二氮卓类等,降低肌张力,增加关节活动幅度和运动功能;合并癫痫者使用抗癫痫药物治疗。
上面所分析的就是关于小儿脑瘫在治疗的过程中,需要注意的一些事项,对于此病,唯一的康复办法就是在控制病情之后,大家可以帮助孩子的做好康复训练,时刻关注孩子的心理健康,避免孩子自卑。
3亿人,而且至少有4000万人受耳鸣的严重困扰,有100万名患者因耳鸣不能进行正常的生活、工作和学习
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如果累及一侧耳蜗神经核与对侧的交叉纤维则产生双侧性耳聋,以部分性感音性耳聋多见,常见于脑桥,延髓病变
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父母在训练孩子看话时,应当注意:面对光源,嘴与孩子的眼睛保持同一水平,并与孩子相距1米左右,面对面训
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不同年龄段的宝宝听力训练方法宝宝各个阶段的听觉都有不同的发展,所以年轻的爸爸妈妈们先不必盲目着急,我
3亿人,而且至少有4000万人受耳鸣的严重困扰,有100万名患者因耳鸣不能进行正常的生活、工作和学习
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截瘫型则侵及双下肢,如内收肌痉挛严重时,表现为抱起患者其双下肢交叉畸形,可行走的患者则表现为剪刀步态
所以说,宝宝头往后仰并不能判定宝宝就是脑瘫,家长要及时发现宝宝在日常生活中的一些异常,然后及时去医院
是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征,病变部位在脑,累及四肢,常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍
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