在儿童的身边自闭症带来的侵害是相当严重的,很多的儿童会出现此病的症状,自闭症的出现带来的很多的症状表现,我们需要在平时的生活中将这种疾病关注起来才可以,往下看为朋友们介绍一下自闭症的主要症状表现是什么呢。
自闭症的表现:
一、兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变。该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣,而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣,如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。患儿行为方式也常常很刻板,如:常用同一种方式做事或玩玩具,要求物品放在固定位置,出门非要走同一条路线,长时间内只吃少数几种食物等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为,如:重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
二、言语障碍突出。大多数患儿言语很少,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题,只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒。
三、社会交往障碍。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势;不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动;他们愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面;另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,很少微笑。
四、其他症状。约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约1/3-1/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”,如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现,被称为“白痴学者”。
自闭症儿童常常对周围的人不关心或缺乏兴趣。他们对别人的动作、言语、经验很少感兴趣。他们过度专注于自己感兴趣和关心的事物。他们对结交朋友及建立伙伴关系缺乏兴趣。他们很少与别人分享自己的兴趣、快乐或成就,也很少分享别人的兴趣。模仿是孩子学习的一条重要渠道,自闭症儿童几乎没有模仿别人行为的动机。自闭症儿童对别人的表扬很冷漠,也很少有取悦别人的行为。自闭症儿童通常为了获得乐趣而去学习,不模仿他人或去赢得别人的赞赏。他们对体态表达的情感反应减少或者理解力减弱。自闭症儿童通常对别人的不愉快情绪漠不关心,或者受别人非难后的负性情绪影响的能力减弱。自闭症孩子通常不能理解别人与自己一样有内心活动(思维和情感),结果导致他们通常难以理解别人的思维和情感(移情)。
我们在看到了上述中的相关内容之后,已经了解到了自闭症的相关表现是什么了,自闭症的危害性相当的严重,我们需要多了解一些自闭症疾病的知识,而且应当在孩子的发育时期做好自闭症的预防,这样就能让此病远离孩子的身边。
表面粗糙,灰棕色,具不规则纵皱纹及横裂纹,并有多数横长皮孔及细根痕根头部有环纹,具多殖环状叶柄痕,中
较常见的表现出孤独症症状的染色体病有4种:脆性x染色体综合征、结节性硬化症、15q双倍体和苯丙酮尿症
产前损害:包括宫内感染、缺氧、理化因素如有害毒物、药物、放射线、汞、铅、吸烟、饮酒、*、孕妇严重营养
比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现,就是人们常说的“国际
上学后可学会一定的阅读、书写及计算技能,但因患儿记忆力、理解力、抽象概括能力等均较差,因此,学习困难
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