多动症患者怎样进行自我心理防护

多动症患者是一种对孩子的健康状况危害很大的疾病，这种症状不仅仅是对孩子的身体危害大对于孩子的心理危害也是相当大的，所以家长们要特别注意这些，那么多动症患者要怎样进行自我心理防护呢，希望今天我们的介绍对大家有帮助。多动症患儿怎么进行自我心理防护的？

退缩和回避

多动症患儿由于注意障碍、活动过多、行为异常和学习困难而常遭到老师的训斥，家长的打骂。他们的自尊心受到伤害，情感更加脆弱，学习成绩下降，考试屡屡不及格。他们会选择逃避考试，甚或逃学等，而家长误以为孩子是对抗行为，反而加重惩罚患儿，形成恶性循环。

幻想和孤独

由于多动症儿童在学校中得不到应有的快乐，他们会为自己创造一个假想的世界来求得精神上的安慰和满足，于是会出现幻想和孤独的症状。有的儿童整日忧郁少言，不与同学玩耍和交往，甚至与父母等亲人也很少言语。幻想和孤独的行为又必然学习造成更严重的障碍。

掩饰和否认

有的患儿为了逃避责难，当老师或家长批评时就抢先通过开玩笑、哄骗等方法来控制局面，引开成人的注意力;有的多动症患儿会完全否认自己的不良表现，把自己的失败归罪于别人。这样的掩饰和否认行为都会无形中加重多动症的症状，对抗药物治疗的效果。

任何一种疾病仅仅依靠药物治疗都是不可以的，在治疗之后我们都需要进行长时间的护理工作，多动症就是这样一种疾病，多动症患者需要进行自我护理，作为身边的人也要做好监督作用，争取能够早日康复。

为了监督孩子学习，不少家长都会陪孩子做作业，但是陪伴患有多动症的孩子做作业则显得更为重要。由于患有多动症的孩子缺乏时间观念，注意力不集中，容易分心，写作业容易时拖拖拉拉，错误百出，稍微一点响动立刻分心。如果没有家长严格的监督矫正，养成拖拖拉拉、分心的习惯，影响孩子的学习成绩及睡眠，并且进而打击孩子的学习动力和自信心。

专家建议，家长首先需要的就是一个安静、没有干扰的的环境和计时器（如闹钟），明确时间观念，严格监督，在孩子开始做作业之前做完要做的事，比如大小便、喝水，准备文具用品要简单，不要太花哨造成分心，计时半个小时，在这时间段内家长与孩子均不要讲话，交流，如孩子有分心拖拉的情况可用事先约定的拍肩膀、拉衣服等动作提醒，半个小时后休息五分钟，不会做或做错的题目放在最后半个小时集中完成。家长可以通过这种与孩子之间的“君子协定”，不断强化孩子的时间意识，强调单位时间内的专心致志，充分提高时间利用率。

上面介绍的是多动症患者怎样做自我心理防护，希望今天的介绍对大家有帮助，家长们呢要通过今天我们的讲述了解掌握一些关于照顾多动症患者的技巧，家长们要认真的学习，家长们还有在生活中多多的关注这些要知道孩子的健康是靠家长们来实现的。